传承基地数量不断增加、内容不断夯实、评级考核不断强化，
大讲堂要有教材、有师资、有教育形式，
手作之美图片展要有美学度、教学度、文化度，不仅用于睇，而且用于教学，用于提高文化认知。
大师工作室体验要有“我来了，我看到了，我征服了”的体系，不是走马观花，而是深入浅出。
征文活动需要探索、发现、呈现，通过各传承基地的团队PK和个人PK，评出优秀作品，结集成为教材。
那天，记者很认真地听完陆穗岗主席的分享，对民间文化的教·练·秀又有更多的认知。
无疑，民间文化、传统工艺是很好的三合一载体，广州民协的“五个一工程”恰到好处，有的放矢。
得闲要和陆主席倾下计，他是非一般的“路人甲”，民间文化需要他这样的组织者和推广人。新快报全媒体记者邓毅富根据《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的要求，有效传播优秀传统文化，广东省岭南民间工艺研究院、广州市民间文艺家协会联合举办“岭南文化进校园——民间文化大讲堂”活动。活动包括：组织各传承基地相关学术老师和校领导，进行民间工艺课程的培训、教案探讨；走进大师工作室体验；邀请工艺大师到部分校园上公开课；安排部分校园进行手作之美图片展；组织学生参与“我心中的岭南文化印象”征文。广东省岭南民间工艺研究院和广州市民间文艺家协会，在某种角度上是“二合一”的，令民间艺术组织与研究机构无缝对接，在研究的基础上，有料、有观点地进行传承和传播。广州民协已有传承基地45家，包括了幼儿园、小学、中学等，从教育抓起，从孩子抓起，既有更多受众，也有更好效果。举办“我心中的岭南文化印象”征文活动
要让民间文化教育明白、生动，离不开展示活动。岭南民间文化大讲堂活动也带来了“发现传承·手作之美”图片展，是对民间艺术家在制作时“手的特写”。照片中有雕刻、刺绣、陶瓷、剪纸、编织等多种传统技艺。传统工艺在历史上一直就是陪伴我们生活的家什用具，是人们对美好生活的一种追求，是一种我们可以触摸、可以感受到的传统文化。如何提高岭南民间文化的知晓度、参与度、美誉度？也是广州民协的工作重点，《我心中的岭南文化印象》征文活动正在进行中，它通过讲座，展览，参观具有岭南文化风格的建筑物或者工艺品，让同学们在日常的生活中找到他们心中的岭南文化。通过写作文、配照片的方式，在老师的指导下，参与“我心中的岭南文化印象”征文活动（文体不限）。广州市民间文艺家协会、岭南文化大讲堂、老师代表等组成专家组进行精选点评。大讲堂提供展览或线上照片资源。