本社区同学参与科技竞赛及论文评选工作，特组织了一次初中和小学阶段内可供实操的天文观测实验及方法，希望能够帮助同学们做好实验和研究。
1.研究背景
背景研究的主题是弄清楚月球的运动规律，通过判断月球的大小来找出月球距离地球最近（近地点）和最远（远地点）的情况，我们通过连续观测，测量出变化的周期。
2.研究工具
mm焦距内望远镜，如米德EQ牛顿式望远镜（反射式望远镜）
QHYCCDiiiC彩色照相机
观测目镜，5-10mm，10-20mm,20-30mm,至少2组
3.研究方法
根据远小近大的原理，根据成像判断出月球的最近和最远
根据成像记录出来
持续观测和摄影方法，记录时间
观测不到月球的时间，使用周期内对称法比较
4.存在的问题
需要昼夜观测，观测强度较大
月球的月相变化对其大小（直径尺度大学体现）判断需要借助计算机图形方法
通过ai,coreldraw对“残缺”月相进行“补圆”来实现判断其大小
比如近地点、远地点出现在朔的前后3天，测量相对会比较困难
可以通过“对称”方法解决这种问题
根据直径的视角在成像上的尺度对月球距离还需要精确的计算
连续过程的对称性，存在因为天气或者拍摄故障下的中断
5.收获和体验
了解到了月球的月相变化规律
熟悉了每天月球的运动状态
认识了月球随地球公转的过程
认识了月球和地球距离的空间形态
实验过程
1.校准好拍摄的相场，非满月时候尽量保证成像框内最大成像
2.揣摩和观测不同时间内月球的变化
3.对比过程原成像的实际大小不可改变
4.以月球直径为例，设计好软件的精确表达
5.出现间歇性拍摄障碍（天气、仪器故障等），残缺内容如何补齐
6.尝试周期内时间序列下的月球大小表现，找出变化规律和周期
实验过程指导及咨询
本课程5-8个学时，方便同学们快速通过一次天文的学习熟悉和掌握仪器的使用方法，天文观测实验的完成，欢迎大家垂询学习开展。
熊老师
期待帮助同学们开启学习天文实验之路。
熊玉雷