段玉裁实验小学
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教研是一场诗意的修行！
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暖风和煦，气爽风柔的三月，虽然孩子们的校园生活被突如其来的疫情所打乱，但我们段玉裁实验小学二年级的孩子们依然没有停下学习的脚步，听：
“同学们，你还在西北、东北、东南……傻傻分不清楚嘛？”“在学习了第二单元辨认方向的课程后，你有没有成为辨认方向的小达人呢？”工欲善其事，必先利其器。学习了辨认方向，为了降低同学们认识方向的难度，老师们耐心地讲解了辨认方向的许多方法，如：指南针、树轮、北斗星等。
为了进一步完善学生对于日常生活中常用方位的认识，积累有关方向与位置的学习经验，发展空间观念，二年级举行了“有趣的方向板”实践活动。
同学们在老师的指导下制作好方向板，并了解了利用方向板确定方向的基本方法后，分小组进行了活动。
一、小区测方向
测定方向的活动，有的同学第一时间想到每天所在的小区，观察小区内8个方向的实物，通过对照我们的方向板详细说出每个方向的代表物。
二、客厅测方向
利用方向板，站在家的某一位置，写下自己观察到的物体，并用数学的语言分享给身边的同学。
三、亲子游戏说方向
“我的爸爸在我的西面，爸爸，轮到你咯！”“那你在我的东面，我的前面是东，后面是西，左面是北，右边是南。”闲暇时光，孩子和爸爸开启了愉快的亲子游戏。
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四、思维导图展风采
二年级的孩子们在绘画能力方面有着自己的想法，学完这一单元的内容，孩子们就情不自禁地用画笔将知识呈现出来。这些色彩和图案让知识的脉络更加清晰，层次性更加鲜明。
方向在生活中的应用是必不可少的，学生们利用课堂上所学到的知识，在爸爸妈妈的陪同下，直观地感受并确定好自己所在的位置，定好观测点，利用手中的方向板，记录下八个方位的景物，逐渐学会了将知识转化为生活技能，感受数学在生活中的应用价值。
小区、客厅都是学生非常熟悉的学习和生活场所，在这里测定方向，有助于学生在实践中进一步巩固对方向的认识，增强方向感。同时，有趣的亲子游戏，思维导图更能提高学生学习数学的兴趣，在生活场景中辨认方向的能力，培养合作意识，提高实践能力。
结语
疫情无情，人间有爱。让我们以多元化的方式共同创造美好的学习环境，春天已经走来，阳光散走阴霾，共同期待春暖花开之时的再次相遇！
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