Parents-TeachersConference
家校沟通，为了更好的未来
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，我们希望能通过家长与教师的资讯共享，针对每一个学生具体情况规划进步方向，这也是NCPA个性化教育的重要一环。
11月18-19日，NCPA开展了本学年第一场PTC（Parents-TeachersConference，家长教师交流会）活动，家长来到校园与教师面对面讨论学生情况，彼此在双向沟通中搭建家长、教师、学生之间的桥梁，来更好地讨论学生的教学策略。
与刻板印象中班主任开家长会、家长单纯听讲的形式不同，NCPA的PTC会议采用的是facetoface（面对面）形式，不同学科教师分成几个区域，而家长则通过预约形式与教师进行直接对话。现场教学人员涵盖英语、数学、中文、社会科学、科学、表演艺术、视觉艺术、体育所有学科教师，与每一位学生和家长在规划的时间进行见面交谈。而除了中文科组外，每位老师和家长间都有一名助教协助会谈的展开，他们都是学生课堂教学的参与者，希望在和家长的讨论中探讨学生的成长策略和学科方向。
教师们在给学生的学习指导时，都会先根据学生的个性提建议，然后再指出学生针对这一门课需要努力的方向。老师们从孩子的角度出发提出评价，是希望能在和家长的沟通中看到学生真实的自己，从而更了解他们的实际情况。因为一所好的学校应该是一个由学生、老师和家长组成的大家庭，是其“三位一体”的联动，所以我们的教师都诚挚地邀请到每一个学生家长讨论学生在生活、学习与未来计划间的平衡。
在NCPA，我们坚信学校、家庭、学生之间积极、良好的合作关系能促成最大化的成就，所以在培养学生的过程中，家长是学校至关重要的合作伙伴，家长与教师的关系也是NCPA很重要的教育资源。我们鼓励家长与学校共同协作，帮助学生健康成长，双方良好的合作、互动可以更好地形成教育的合力，以制定个性化的教育方案，帮助学生确定学术与生活的提升目标，以「Planner」的角色规划自己的学习与成长。PTC活动将在11月25日和26日再次开展，我们也期待与所有家长一起共同探讨孩子的未来。
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