党建引领铸魂育人我校在教育部文化教指委 - 文化行业

TUhjnbcbe - 2021/1/8 19:50:00

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　　吴迪，中国原声指弹音乐人，山西大同人，年出生。年开始学习Fingerstyle（原声指弹演奏），师从著名原声吉他教师张利。曾获年中国吉他文化节全国吉他大赛的亚*、年中国吉他文化节全国吉他大赛冠*。年至年，连续三次被邀请为山西省吉他大赛的评委嘉宾，年3月，成为第一位登上美国权威原声杂志“指弹吉他”的中国吉他手。被称为“中国指弹的希望”。吴迪接受美国原声吉他杂志专访全国大赛冠*证书
　　以前吴迪是个半职业的篮球运动员，在接触吉他之前，他原本准备在体坛一展身手。读大二的那年，一次偶然的机会让吴迪接触到了吉他。当时他被好友强拉着去参加了一个吉他教学班，可是不出两个礼拜，好友就放弃了，吴迪反倒坚持了下来，他回忆说：“我好像终于找到了一种最贴切的方式，能表达我的种种心声了。”
　　爱上了吉他的吴迪不顾一切地把自己投入到音乐学习当中。他到处寻访名师，苦读教材，用全部的精力去练习演奏技巧。以至于无论走到哪儿，他都要背着吉他，无论身处什么场合，只要听见音乐响起，他就会情不自禁地跟着打节拍，而每每回忆起这些，吴迪的脸上总是挂着微笑。
　　年，吴迪开始系统地学习指弹演奏，仅两年时间，他便开始在各类吉他大赛上崭露头角，其中规模最大的两次比赛，便是年度和年度的中国吉他文化节全国吉他大赛，吴迪分别拿下亚*和冠*，这位名不见经传的年轻人，成了那两届比赛中最大的黑马，让国内的原声吉他领域为之一振。
　　在吉他演奏中，右手的拨弦技巧是一项十分深奥的技术，它不仅决定了演奏的灵*所在，更是专业领域评价一位吉他手的重要标准。右手技术的提升，除了刻苦训练，往往还需要长久的积累，吴迪在两次全国吉他大赛中的优异表现，很大程度上得益于他细腻的右手操作，而他能凭借较短的琴龄磨砺出老练的右手功夫却要归功于他读大学时的篮球运动。”
　　聊到右手技巧，吴迪还谈起了自己的偶像——素有“灵*派音乐家”之称的法国指弹大师PierreBensusan。PB独到的音乐思维和严谨的态度让他受益匪浅。

（记者赵喜洋）

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TUhjnbcbe - 2021/1/8 19:52:00

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*建引领铸*育人

我校在教育部文化教指委职业院校

德育工作研讨会上作交流发言

8月2日，由教育部职业院校文化素质教育指导委员会组织的全国职业院校德育工作研讨会在深圳职业技术学院召开，教育部职成司二级巡视员、德育工作处处长刘英、副处长刘俊出席会议并讲话，深圳职业技术学院*委书记杨欣斌主持会议。中国教育科学研究院职业与继续教育研究所所长孙诚，教育部职业院校文化教指委成员单位*委书记，广州技术师范大学马克思主义学院院长、中国职教学会德工委副主任汪永智、部分高职院校和中职学校思*课建设、德育工作等相关负责人参加了会议。

我校*委委员、教学管理*支部书记、教务处主任王芊、公共基础部主任王珂、团委书记帖译帆参加了本次研讨会，王珂主任代表学校作了《*建引领铸*育人》主题交流发言。

会上，江西省教育厅、广东技术师范大学，以及深圳职业技术学院、重庆工业职业技术学院等共10所职业院校分别作*建、思*工作的交流发言。

在交流发言中，王珂主任主要介绍了学校在*的建设和思想*治工作改革创新方面所做出的实践探索。她说：学校始终坚持*对学校工作的全面领导，不断加强*的建设和德育思想*治工作，始终把德育和思想*治工作作为办学治校的基本功和生命线。在*建方面，学校*委落实主体责任，实施八项措施，充分发挥*建的示范引领作用，落实立德树人根本任务，不断提高*建工作的标准化、制度化和科学化水平。一是抓文化建设，提升引领力；二是抓战略规划，提升发展力；三是抓队伍建设，提升竞争力；四是抓基础*建，提升组织力；五是抓意识形态，提升宣传力；六是抓*风廉*，提升保障力；七是抓制度建设，提升执行力；八是抓*带团建，提升影响力。

在德育工作方面，学校把“德育作为学校的核心竞争力”精心培育，从1.0立体德育到2.0“德能兼备、九训共育、人人出彩”的学生综合职业素养成长模式，再到职业素养护照云服务平台，不断推动德育工作持续实践创新。

在思*工作方面，学校贯彻*和国家思想*治教育新精神，落实思*课改革创新新要求，依据思*课新课标，落实课程核心素养，探索新模式，构建“四位一体”思*课程体系。特别是在今年初疫情防控工作中，学校握牢思*工作生命线，上好“战疫有我”思*课；开发了战“疫”十课，推进课程思*；开展“战疫有我·爱在行动”“十个一”主题教育活动，引领师生在学思悟践、知行合一中践行着新时代职教人的初心使命和责任担当。

撰稿：王珂

编辑：张晗希

审核：宣教工会办公室

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